辦學特色
教育對象
九江市未成年人專門學校教育對象:“不學好,學不好,不想學,想不學”,沉迷網(wǎng)絡、早戀、抽煙、打架斗毆、不尊重父母、不會與人溝通令社會、家庭、學校煩心的有不良習性的青少年;教育矯治嚴重不良行為或輕微犯罪的青少年。
教師行為準則
師德高尚 學識淵博
理念創(chuàng)新 治學嚴謹
嚴父慈母 良師益友
教育方式
1、養(yǎng)成教育:日常生活習慣養(yǎng)成、行為規(guī)范養(yǎng)成、文明習慣養(yǎng)成、學習習慣養(yǎng)成;
2、心理教育:針對教育對象進行個性化差別教育,一人一檔,一人一教模式;
3、思想品德法制教育;4、中小學基礎文化知識教育; 5、職業(yè)傾向化教育(音樂、美術、勞動實踐等)。
教育效果
三養(yǎng)成:①養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng);②養(yǎng)成良好的行為習慣;③養(yǎng)成良好的學習方法。
五能力:①獨立生活自理能力;②高度集中的注意力;③敏銳細致的觀察力;④快速長久的記憶力;⑤堅韌頑強的意志力。

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